-
RtI是一种实践(1)提供与学生需求相匹配的高质量教学/干预；(2)一个多层次的系统过程，用于帮助有困难的学生；(3)经常监测进度，以决定教学或目标的变化，并将儿童反应数据应用于重要的教育决策。
1. “高质量的教学/干预”被定义为与学生需求相匹配的教学/干预，通过具体的研究和实践证明，为大多数学生带来了高学习率。
2. RtI允许一个地区监控所有学生的进步，以确保其整个教育计划的有效性，并根据具体数据解决困难学生的需求。
博蒙特ISD每学年使用Renaissance Learning的STAR 360评估三次，对所有K-10年级学生的阅读数学进行全面筛查。需要在一个领域或两个领域进行干预的学生使用STAR 360进行更定期的监测，以跟踪正在进行的指导和干预措施的效果。
